滕州市教育资源公共服务平台

       为进一步深化课堂教学研究、切实助力乡村教育质量提升，2025年11月14日上午，滕州市“强镇筑基”西岗·级索联研送教助研活动在西岗镇中心小学正式拉开帷幕。滕州市教育事业发展研究中心英语教研员谢清，西岗镇学区党委书记、主任李长勇，西岗镇学区指导员李雪远，级索镇学区指导员丁仁富，西岗镇中心小学党支部书记、校长黄华，级索镇中心小学党支部书记、校长崔德友等领导嘉宾出席活动，西岗镇、级索镇学区全体语文、英语、音乐学科教师齐聚一堂，共赴这场聚焦素养、赋能成长的教研盛宴。

     本次活动开幕式由西岗镇中心小学党支部书记、校长黄华主持。黄校长简明介绍了“深耕课堂筑根基 联研互助共提升”这一活动主题的意义、开幕式的主要议程，以及后续语文、英语、音乐三个学科的具体安排。西岗镇学区指导员李雪远致欢迎辞，对莅临现场的领导、专家团队及级索镇教育同仁表示热烈欢迎。他表示，两镇教育人将以此次活动为契机，深化交流合作，在互学互鉴中共同成长。滕州市教育事业发展研究中心小学英语教研员谢清作为嘉宾讲话。她表示，本次活动的启动，既是落实全市小学教学工作指导意见的具体行动，更是推动城乡教育优质均衡、助力乡村教育

发展的有力举措。联研送教活动对乡村教师的专业成长发挥着关键的推动作用，其核心价值在于依托名师力量为乡村教师搭建成长桥梁，鼓励教师们以课例为载体、以研讨为纽带，在观摩交流中汲取名师先进实践经验，在课例打磨、评课议课中锤炼自身教学能力，切实提升教育教学质量。

       开幕式结束后，活动按语文、英语、音乐三个学科分场地同步推进，以“示范课展示+精准点评+专题讲座”的多维模式，让参会教师沉浸式参与教研，在思维碰撞中汲取教学智慧。

     语文分会场：任务驱动，探寻深度学习新路径。史晶晶老师带来三年级语文课《大自然的声音》示范课。课堂以沉浸式情境教学为亮点，通过感官体验导入、拟声词多样朗读、图表梳理脉络、品读想象画面等环节，将基础知识、文本解读与审美体验深度融合，充分体现学生主体地位。课后，甘婷婷老师精准点评课例亮点，并以《任务驱动——指向深度学习的单元整体教学》为题开展专题讲座，从“单元目标拆解”“任务设计策略”“评价方式创新”三个维度，为教师提供了单元整体教学的清晰实操路径。

    英语分会场：情境赋能，激活核心素养培育活力。朱晓菲老师执教四年级英语《Unit 5 The weather and us Part A Let's talk》。课堂以“真实情境+分层任务”为核心，通过趣味视频导入、句型夯实训练、互动操练巩固、学用结合拓展等环节，让句型学习兼具节奏与逻辑，同时渗透情感教育。西岗、级索学区教师围绕课例细致点评，高度认可朱老师的课。教学设计结构清晰，能基于语篇、深入语篇、超越语篇，层层递进开展教学。学生在真实情景中参与学习理解、应用实践到迁移创新的活动，同时层层推进对主题意义的探究。将语言学习与育人完美结合，真正实现学生核心素养的提升。。随后，王苗苗老师以《基于核心素养的对话课教学》为题开展讲座，深入解读新课标“大单元”教学要求，分享学历案撰写与课堂设计方法，助力教师实现从知识传递到素养培育的教学转型。

    音乐分会场：审美浸润，落地新课标艺术教学实践。张玲老师带来五年级音乐课《外婆的澎湖湾》。课堂以“节奏互动+情感体验”为核心，通过大切分节奏游戏、视频初听、模唱旋律、任务式演唱等环节，用游戏化形式拆解乐理知识，用情

境化体验传递经典旋律。课后，张文娜老师对课例进行专业点评，并以《新课标下的音乐新教材解读和学历案撰写研究》为题开展讲座，结合新课标要求与教材特点，分享“目标-活动-评价”一致性的学历案撰写技巧，阐释艺术核心素养的课堂融入路径。

     此次联研送教助研活动，不仅为西岗、级索两镇教师搭建了高效交流的平台，更通过精准对接教学需求、多维传递先进理念，为乡村教育质量提升注入强劲动力。下一步，两镇将以此次活动为起点，深化“名师引领—同伴互助—自我研修”的成长链条，推进镇域联研与校本资源共建，培育本土名师梯队，持续推动课堂教学改革走深走实。

                                                                                                   （通讯员： 西岗镇中心小学  龙丹）