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我市英语教师参加枣庄小学英语学科中心团队教科研会

春风浩荡开胜景，杨帆破浪正当时。2023年3月24日枣庄市小学英语学科中心团队教科研活动在枣庄市立新小学隆重举行。

此次活动旨在进一步加强小学英语教研队伍建设，提升团队教师教学科研能力，强化研究意识，激发研究热情，助力学校形成教学科研新氛围，通过团队合作和以老带新，逐步从学科教研走向学术研究。

会议第一项：五区一市的教研团队进行团队展示。

滕州市教研团队的展示充满了诗情画意,过去他们脚踏实地，未来他们信心百倍。首先由上一批的枣庄兼职教研员王姝娟、王苗苗、高静、刘华东四位老师介绍了过去3年的活动成果，然后新一批的兼职教研员陈静、孙静、李真讲述了自己的团队规划和实施方案，最后滕州市教研员兼枣庄市兼职教研员谢清主任对滕州教研团队的规划进行了总结并带领大家进行宣誓。

会议的第二项，刘珉主任做《外语教师怎样做科研》的专题讲座。刘珉主任分别从从外语教师能否做教科研，教学研究有哪些特点，外语教师为什么适合做质性研究，做教科研课题的重点和难点是什么，这四个方面结合实际案例，深入浅出的为大家讲解了外语教师应该怎样做科研，老师们受益良多。

会议的第三项，3月24日下午，上海市教育学会中小学外语教学专业委员会教学专家王珏教授做了题为《小学英语学科单元和课时学习目标的制定与撰写》的讲座。

   首先，王教授就单元学习目标的制定和撰写进行了阐述。

王教授指出要依据教材主题确定子主题内容，设计与学生真实内心世界关联的情境和活动；要提取和本单元主题相关的课程目标、课程内容和学业质量的具体学习内容和要求；确定本单元的素养目标（育人目标），可以在其他单元、年段复现、迁移。

接着，王教授详细讲述了课时学习目标的制定和撰写。第一、要依据单元学习目标确定课时数；第二、依据单元学习目标和所梳理的课程内容制定课时学习目标；第三、. 优化课时教学目标的撰写。

王教授的讲座既有高屋建瓴的理论引领，又有生动鲜活的实例启迪，使老师们扫清了心中的困惑，拓展了教学思路、更新了教学理念。

活动虽然结束了，然而我们小学英语教学实践的脚步永不停驻。路漫漫，我们必须从现在就走起来，虽远且行，且行且珍惜，相信我们一路会看到更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。

                           滕州市实验小学（大同校区）  李真